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新時代推進教育強國、科技強國、人才強國重要戰略指引下，產教融合、科教融匯成為高校高質量發展的重要方向。工程管理系教師黨支部堅持黨建引領，聯合研究生德育辦公室、工程碩士中心，深入學習貫徹黨中央關于教育、科技、人才協同發展的創新理論，結合學習軌道交通特色，積極推動理論與實踐、創新與管理深度融合。圍繞人工智能、綠色建筑、鐵路運維、虛擬仿真及工業數字化等前沿領域，組織師生開展多維實踐活動，不斷完善產學合作、協同育人的新機制，服務學校特色發展和高素質復合型人才培養。

實踐活動一：赴IBM創新體驗中心體驗AI前沿技術

4月1日，郭婧娟教授帶領工程管理碩士研究生赴IBM創新體驗中心開展實踐學習，受到IBM大學合作部總經理謝青和創新體驗中心顧問李爽的熱情歡迎。活動分為創新體驗中心參觀與SkillBuild平臺資源介紹兩大環節，師生們系統了解了IBM在人工智能領域的技術積累與行業賦能。在體驗中心，同學們深入學習了IBM沃森平臺在大模型應用、AI賦能海洋探索的“新五月花號”無人駕駛船項目、工業質檢與醫療輔助診斷等多元化應用場景，并通過HR智能體與AI視覺識別大屏等互動裝置，直觀感受人機協作的創新實踐。謝青總經理還詳細介紹了面向高校師生的IBM SkillBuild教育平臺，該平臺系統化AI課程與算法實踐資源，為學生職業發展儲備數字化技能。此次參訪使師生們對AI技術在行業中的實際應用有了更深刻的認識。

實踐活動二：赴北京建筑節能研究發展中心調研近零碳建筑前沿技術

4月14日，郭婧娟教授帶領工程管理碩士研究生赴北京建筑節能研究發展中心開展實踐調研。師生們深入了解了中心在建筑節能領域的發展歷程與成就，重點考察了中心實現“全年零能耗、零碳排放”的近零碳建筑示范項目。該項目通過“光伏發電、儲能蓄電、直流供電、柔性用電”一體化技術體系，結合高性能圍護結構、智能化節能系統、創新采光技術和光伏幕墻等先進技術，成功將傳統建筑從“用能體”轉變為“產能體”。調研過程中，師生們實地考察了節能技術應用場景，并就綠色建筑標準、低碳技術推廣和智慧運維管理等專業問題與中心專家進行了深入交流，拓展了國際前沿節能理念的認知視野。

實踐活動三：赴邯黃鐵路開展鐵路運維定額調研

為推進境外重大鐵路運維定額標準體系建設，支撐“一帶一路”倡議下中國鐵路高質量“走出去”，3月20-21日，劉玉明教授團隊與國家鐵路局規標院組成聯合調研組，赴邯黃鐵路開展專項調研。調研組通過現場考察和專題座談，深入一線采集線路養護、設備檢修、應急搶險等關鍵環節的消耗數據，并與技術人員就作業規程、資源配置等進行深入交流。邯黃鐵路團隊系統介紹了國內標準化運維模式及實踐經驗，為系統構建境外定額體系建設提供了可借鑒的中國方案。此次調研為制定具有國際適用性和中國特色的鐵路運維定額標準奠定了堅實基礎，助力中國鐵路技術與管理模式高質量“走出去”。

實踐活動四：赴北京睿格致與睿視新界科技有限公司調研虛擬仿真與課程建設

4月17日下午，工程管理系師生赴睿格致和睿視新界科技有限公司，開展虛擬仿真與課程建設項目調研。雙方圍繞校企合作、人才共育進行了深度交流。師生們深入了解了軌道交通虛擬仿真整體解決方案、定制化項目以及先進VR、AR產品演示，直觀感受到科技創新與行業發展有機結合。企業董事長周曉奉、總經理劉姹、宋發浩、產品總監趙飛詳細介紹了與高校聯合開發實踐課程模式，共同探討了虛擬仿真技術在工程管理課程體系中的融入路徑和定制化實現方式。活動同時聚焦于創新認識實習多元實踐形式，為雙方共建多渠道、全方位的實踐育人平臺提供了新思路、新舉措，推動校企協同創新、產教融合，為培養高素質復合型工程管理人才奠定基礎。

實踐活動五：赴數字企業創新大會聚焦工業數字化與AI發展新趨勢

4月18日，工程管理系師生聯合研究生黨支部參加了由浪潮集團主辦的數字企業創新大會。本次大會匯聚了業界權威專家與企業領軍人物，圍繞工業數字化與人工智能發展進行了深入交流。中國工業經濟聯合會會長、工業和信息化部原部長李毅中作題為“把握現狀、問題導向——工業數字化要走深向實做優”的主旨報告，深刻剖析了當前工業數字化的現狀與挑戰，強調要以問題為導向，推動工業數字化向深度、實效和高質量發展邁進。中國工程院院士、浙江大學教授譚建榮則以“人工智能環境下新型工業化發展趨勢”為主題，展望了AI驅動下工業領域的創新機遇與未來圖景。大會還重點探討了企業AI大模型發展趨勢與戰略，分享了“數智驅動、慧啟新程”背景下企業AI建設與融合的最新實踐案例。此次參會不僅拓展了師生們對工業數字化和人工智能前沿動態的認知，也為今后學科建設和人才培養提供了思路。

系列實踐活動的開展，為師生們搭建了直面產業前沿、體驗技術創新的平臺，更強化了工程與管理的有機融合。在黨建引領下，工程管理系將持續聚焦產業鏈、創新鏈和人才鏈的深度融合，持續完善產學研用的人才培養體系，助力學校“知行合一”育人理念走深走實，為新時代高素質創新型拔尖人才培養和高等教育高質量發展不斷注入新動能。