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當(dāng)前，我國已經(jīng)建成了世界最大規(guī)模的高等教育體系，各種形式的高等教育實現(xiàn)了歷史性跨越。想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，建好建強(qiáng)國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)，才能助力形成高水平人才自主培養(yǎng)體系。

為貫徹落實黨中央的決策部署，近期經(jīng)管學(xué)院會計系教師黨支部以“人才培養(yǎng)，立德樹人”為主題，在SD303組織開展了一系列黨日活動，包括會計學(xué)和財務(wù)管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案師生調(diào)研座談會，以及名師經(jīng)驗分享會。會計系教師黨支部書記李遠(yuǎn)慧、系主任張姍姍、系副主任何琳，組織委員段建強(qiáng)、紀(jì)檢委員張霖琳、會計系黨員教師、會計系本科生代表與財管系本科生代表參加了此次交流會，會議由會計系黨支部書記李遠(yuǎn)慧與會計系主任張姍姍主持。

圍繞會計學(xué)與財務(wù)管理學(xué)培養(yǎng)方案修訂與智能化專業(yè)課程建設(shè)主題，會計系師生進(jìn)行了熱烈和廣泛的討論。會計學(xué)專業(yè)學(xué)生代表同學(xué)分享了他們在學(xué)習(xí)通識教育課與專業(yè)素養(yǎng)課的心得體會，并就Python與Stata等新技術(shù)課程的開設(shè)、先修課與后選課銜接、大學(xué)期間與小學(xué)期課程安排等方面給出了建議。財務(wù)管理學(xué)專業(yè)學(xué)生代表反映了會計學(xué)專業(yè)課程與財務(wù)管理學(xué)專業(yè)課程共享共建的訴求，以及學(xué)生學(xué)業(yè)、實習(xí)與升學(xué)等畢業(yè)規(guī)劃問題。

張姍姍、何琳、趙健梅與姚愛群等老師針對學(xué)生代表反映的問題，分別發(fā)表了相關(guān)看法。老師們指出，接下來的培養(yǎng)方案修訂與課程調(diào)整，結(jié)合同學(xué)們的建議，會進(jìn)一步優(yōu)化；根據(jù)對財務(wù)與會計實踐的現(xiàn)實觀察，平衡好傳統(tǒng)授課內(nèi)容與新興數(shù)智技術(shù)應(yīng)用的關(guān)系。也可以開放財務(wù)管理學(xué)專業(yè)學(xué)生關(guān)于會計學(xué)專業(yè)課程的部分選擇權(quán)限，更好銜接課程。最后，會計系教師黨支部書記李遠(yuǎn)慧老師總結(jié)發(fā)言，提出會計系可以向其他先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，打造品牌課程，提升專業(yè)建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵。

會計系師生之間積極而深入的面對面交流，為后續(xù)學(xué)生培養(yǎng)工作的改革與課程實踐創(chuàng)新，提供了新思路。北京交通大學(xué)會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)是國家一流專業(yè)，其建設(shè)非一日之功。師生唯有眾志成城，才能實現(xiàn)高質(zhì)量財務(wù)會計人才培養(yǎng)目標(biāo)，更好服務(wù)于國家高等教育的現(xiàn)代化大計。

為了促進(jìn)年長老師在教學(xué)、科研方面的經(jīng)驗分享，會計系教師黨支部還邀請程小可教授分享了他在學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗心得。

程小可教授是北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，財政部“會計名家培養(yǎng)工程”入選者。學(xué)術(shù)成果豐碩，發(fā)表論文多篇，出版多部學(xué)術(shù)著作，并獲諸多學(xué)術(shù)獎項，在2020年中國人文社會科學(xué)評價研究中心發(fā)布的“經(jīng)濟(jì)學(xué)各二級學(xué)科最有影響力學(xué)者排行榜”中榮獲證券二級學(xué)科排名第4位。教學(xué)成績突出，曾獲多項市級與校級教學(xué)獎勵，人才培養(yǎng)碩果累累，桃李芬芳。

程小可教授認(rèn)為人才培養(yǎng)非一日之功。在以人為本的基礎(chǔ)上，應(yīng)該立足本碩博培養(yǎng)層次，發(fā)揚(yáng)“傳承-幫扶-帶領(lǐng)”的人才培養(yǎng)理念。在日常的培養(yǎng)工作中，程教授指出，教師可以抓大放小，將把控研究方向與為研究團(tuán)隊提供科研支持放在首位。在日常的科研與人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)該給予學(xué)生充分的科研激勵，營造探索、創(chuàng)新與互幫互助的科研團(tuán)隊合作文化，有序推進(jìn)團(tuán)隊項目。要相信年輕人，尊重年輕人，多多傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生勇于探索。跟年輕人做朋友，通過對話與討論，潤物細(xì)無聲，實現(xiàn)學(xué)術(shù)思想熏陶。

程教授認(rèn)為科研成果是集體的智慧，教師在學(xué)生培養(yǎng)過程中，應(yīng)該發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，通過樹立先進(jìn)典范的方式，形成師門風(fēng)氣，正向激勵后面學(xué)生，實現(xiàn)內(nèi)部人才培養(yǎng)的傳承。

程小可教授的經(jīng)驗分享，受到在座老師的廣泛歡迎。在座老師深受啟發(fā)，并且認(rèn)為會計系教師黨支部應(yīng)該開展更多類似的活動，向身邊的優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。