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近期活動
經濟管理學院赴威海校區開展“經世致用,知行合一”主題教育實踐活動
2024-11-27 14:39 信息來源:經管學院 41497

為深入學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神,全面落實立德樹人根本任務,充分提升人才培養質量,持續增強校區間交流合作,11月21至23日,經濟管理學院組織師生代表50余人赴威海校區開展“經世致用,知行合一”主題教育實踐活動,探索建立學院“跨校區師生聯動、跨本研人才培養、跨地區資源鏈接”的“三跨越”工作機制,為“一校多區多基地”背景下學生思想引領和日常管理工作貢獻“經管方案”。威海校區黨委書記李香山、威海國際學院院長劉穎、副院長白延雷,經濟管理學院黨委書記李彤、黨委副書記張欣穎、副院長周耀東、經管學院教師代表、派駐教師代表、威海校區教師代表、本碩博學生代表參加活動。

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著眼增強協同力,跨校區師生聯動有深度

學院依托經管專業特點,聚焦威海校區中外合作辦學特色,分層、分類、分眾開展跨校區師生聯動,形成“校-院-師-生”四方聯動對話機制,推進校區間交流合作走深走實。

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召開經管學院與威海校區座談交流,雙方領導和教師代表就加強校區間互聯互通、資源共享、學生管理等工作進行深入交流,為今后開展跨校區合作共建凝聚廣泛共識、奠定良好基礎,雙方表示未來要持續在招培就一體化、國際化人才培養等重點工作上加強交流,不斷推進跨校區合作成果邁上新臺階。召開經管學院派駐教師座談會,學院領導對學院派駐威海校區教師代表進行慰問,充分肯定派駐教師為學院基礎教學、人才培養、跨校區交流等工作作出的突出貢獻,了解派駐教師實際工作中的困難和問題,并就派駐教師關心的問題進行座談交流。召開經管學院與威海校區學生社團工作交流會,雙方教師就基礎團務、社團管理等工作進行深入研討,雙方學生代表就學生工作心得感悟、特色活動經驗做法等話題進行充分交流,雙方師生表示未來要持續搭建學生社團溝通交流平臺,不斷加強共青團思想引領工作在學生跨校區交流中的有效覆蓋。


著眼增強凝聚力,跨本研人才培養有精度

學院依托“本碩博學業輔導自循環”體系,前期招募科研能力或綜合素質突出的本、碩、博學生骨干成為實踐團學生成員,組織學生在威海期間開展各類實踐活動,引領學生在聯學聯建中成長為德智體美勞全面發展的時代新人。

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召開經管學院專業導讀會,來自企管系、信管系、會計系、物流系、經濟系的教師代表為威海校區相關專業學生進行專業解讀,有效增進威海校區經濟管理專業學生對學科概念的理解,進一步提升學生們的專業認同感。舉辦領導力培訓團體輔導活動,經管學院和威海校區的本研學生們在輔導員老師的帶領下,通過自我介紹、團建破冰、游戲互動等環節,逐漸敞開心扉、建立牢固友誼,共同筑牢跨校區學生交流的情感基礎。舉辦“職面未來”一對一生涯咨詢活動,學院就業指導教師、系所教師和輔導員從職業規劃、學科發展、生涯發展的不同角度,為威海校區的本研學生提供全方位、多視域的就業咨詢,幫助學生樹立職業生涯規劃意識,為未來求職就業提前謀劃方向。舉辦生涯規劃輔導講座,學院就業指導教師為學生們講解簡歷制作技巧,并結合現場“簡歷診斷”案例為同學們講授簡歷制作中需要規避的錯誤和需要注意的細節,切實提升學生的生涯規劃能力水平。


著眼增強向心力,跨地區資源鏈接有廣度

學院積極鏈接威海當地紅色文化資源、社會企業資源和地方教育資源,廣泛開展多種形式的走訪實踐活動,以威海校區為紐帶,加強學院與威海各類社會資源的整合賦能。

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共上愛國主義 “大思政課”,學院組織師生代表來到位于劉公島的中國甲午戰爭博物館,在講解員的帶領下通過館藏實物陳列和圖文注釋,了解甲午海戰歷史,緬懷為國捐軀的仁人志士;師生們登上1:1復制的定遠艦,身臨其境感受中國軍民浴血抗敵的不屈民族氣節和崇高愛國精神,激發了師生們“飲水思源,愛國榮校”的家國情懷和“用專業所學為中國式現代化貢獻更多智慧和力量”的強烈共鳴。調研重點企業“大產業園”,學院組織師生調研走訪威海市重點機構和企業,在威海市產業技術研究院,系統了解威海市支柱產業和科技創新成果,增強對威海市經濟產業結構的宏觀認識;在威高集團,深入調研企業在醫療器械研發、行業標準制定等方面的經驗成果,加深對“新質生產力”的概念理解。擴充招生宣傳“大人才庫”,學院教師代表走訪威海市重點中學,同校方領導就招生工作進行深入交流,為威海一中、威海二中“北京交通大學優質生源基地”授牌,不斷拓寬向社會宣介交大的工作路徑,持續提升學校生源質量,助力人才培養工作提質增效。

參與活動的經管學院和威海校區師生紛紛表示,本次活動主題突出、立意鮮明、行程飽滿、內容豐富,為師生們提供了充分的交流機會和寶貴的共建平臺。下一步,經管學院將以本次“經世致用,知行合一”主題教育實踐活動為契機,不斷暢通跨校區師生聯動渠道、不斷提升跨本研人才培養質量、不斷加強跨地區資源鏈接交流,進一步凝聚經管人“知微、識斷、秉道、傳馨”的價值觀共識,實現學院發展與校區發展“雙向奔赴”,為“一校多區多基地”背景下學生思想引領和日常管理工作貢獻更多經管智慧和力量。