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2023年6月21日北京時(shí)間20:00至22:00，經(jīng)濟(jì)學(xué)頂刊American Economic Review主編、達(dá)特茅斯學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Erzo F.P. Luttmer應(yīng)邀作了題為How to Successfully Navigate the Peer Review Process的專題講座，開啟了2023年經(jīng)濟(jì)學(xué)主編面對(duì)面會(huì)議的第二項(xiàng)活動(dòng)“主編系列專題講座”的序幕。主編系列專題講座共七場，由北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主辦，愛思唯爾集團(tuán)和經(jīng)管之家論壇協(xié)辦，每場特邀一位主編分享自己的前沿研究。專題講座采用ZOOM在線會(huì)議形式進(jìn)行，并由愛思唯爾視頻號(hào)及服務(wù)號(hào)、經(jīng)管之家直播兩大平臺(tái)同步直播。第一場講座由北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院李紅昌教授主持。會(huì)議吸引了9871位觀眾在線參與，其中zoom會(huì)議室參會(huì)248人，愛思唯爾觀看8275人次，經(jīng)管之家觀看1348人次。

經(jīng)濟(jì)學(xué)頂刊American Economic Review主編專題講座開啟

北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院李紅昌教授主持

American Economic Review主編Erzo F.P. Luttmer是美國達(dá)特茅斯學(xué)院達(dá)特茅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，也是美國國家經(jīng)濟(jì)研究局研究員、IZA資深研究員。Erzo F.P. Luttmer教授的研究力圖理解是什么推動(dòng)了對(duì)再分配和社會(huì)保險(xiǎn)的需求、如何改善再分配和社會(huì)保險(xiǎn)項(xiàng)目的實(shí)施。他的許多論文都強(qiáng)調(diào)了社會(huì)效應(yīng)在經(jīng)濟(jì)行為中的重要作用。他的不少近期研究考察了認(rèn)知局限性對(duì)于社會(huì)保險(xiǎn)項(xiàng)目的需求、以及社會(huì)保險(xiǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)有何作用。

Erzo F.P. Luttmer教授在本次講座中以“How to Successfully Navigate the Peer Review Process”為主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，主要包括四部分：通用建議；作為作者的投稿技巧；作為審稿者的審稿經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)。

 首先，Erzo F.P. Luttmer教授指出，聽眾應(yīng)通過導(dǎo)師、朋友、同事以及網(wǎng)絡(luò)資源等多種途徑獲取論文寫作與投稿的指導(dǎo)和建議。他認(rèn)為，作為學(xué)者，應(yīng)設(shè)身處地考慮他人的感受和想法，這在同行評(píng)議過程中尤其重要；在寫作和回應(yīng)評(píng)審時(shí)，作者應(yīng)該全面考慮審稿人或編輯可能對(duì)論文提出的意見。

隨后，Erzo F.P. Luttmer教授從投稿者角度細(xì)致闡述了寫作與投稿過程中的心得技巧。他全面講解了作者因何、何時(shí)、于何刊提交何樣的研究，又應(yīng)當(dāng)如何處理拒稿、改稿與稿件被接受。Erzo F.P. Luttmer教授鼓勵(lì)投稿者要克服因擔(dān)心自己的研究不夠完美而推遲投稿的畏懼心理。他指出，論文質(zhì)量非常重要，如果論文的邏輯不清晰，甚至有較多錯(cuò)誤，那么即使有很好的想法也難以發(fā)表。此外，Erzo F.P. Luttmer教授還討論了如何在內(nèi)容的深度和廣度上進(jìn)行創(chuàng)新。他還指出，由于許多讀者通常只閱讀論文的摘要和引言，因此應(yīng)該精心構(gòu)思這一部分的內(nèi)容，清楚地說明研究的目的和主要發(fā)現(xiàn)。在對(duì)研究結(jié)果的解釋方面，Erzo F.P. Luttmer教授認(rèn)為，當(dāng)研究者的實(shí)證結(jié)果沒有統(tǒng)計(jì)顯著性時(shí)，如果能夠?qū)@一結(jié)果提供一個(gè)合理可信的解釋，那么該結(jié)果仍然具備價(jià)值。

接著，Erzo F.P. Luttmer教授又從審稿人角度分享了自己的審稿經(jīng)驗(yàn)。Erzo F.P. Luttmer教授給出了如何判斷是否接受稿件、決定拒稿時(shí)應(yīng)如何撰寫審稿意見等方面的建議。他認(rèn)為，如果學(xué)者作為審稿人決定拒稿，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真撰寫自己的審稿意見，同時(shí)也對(duì)稿件的優(yōu)點(diǎn)與貢獻(xiàn)提出適度表揚(yáng)。

最后，Erzo F.P. Luttmer教授表示，盡管同行評(píng)審制度并不完美，但目前還沒有其他更好的可行替代方案。他期待與更多學(xué)者一起對(duì)同行評(píng)審制度加以改進(jìn)和完善。

Erzo F.P. Luttmer教授的講座內(nèi)容豐富，受到與會(huì)者的好評(píng)與積極回應(yīng)。Erzo F.P. Luttmer教授不僅在演講過程中隨時(shí)解答與會(huì)者通過Zoom會(huì)議室與會(huì)議學(xué)術(shù)交流群提出的問題，而且在問答環(huán)節(jié)與參會(huì)學(xué)者、研究人員、高校師生就研究主題、論文內(nèi)容與格式細(xì)節(jié)、導(dǎo)論寫作、數(shù)據(jù)處理、投稿注意事項(xiàng)等問題繼續(xù)進(jìn)行了深入的交流。

Erzo F.P. Luttmer教授分享投稿與審稿經(jīng)驗(yàn)

在本次講座中，Erzo F.P. Luttmer教授圍繞“如何成功應(yīng)對(duì)同行評(píng)議過程”這一主題，既從作者角度為研究者提供了詳細(xì)的寫稿、投稿、改稿、回應(yīng)評(píng)審意見等的建議，又從審稿人角度分享了眾多寶貴的審稿經(jīng)驗(yàn)，為高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究與寫作提供了切實(shí)有效的指導(dǎo)。細(xì)致的經(jīng)驗(yàn)分享、多維的參會(huì)互動(dòng)，很好地為參加本次講座的全部人員提供了彼此學(xué)習(xí)與共同受益的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為接下來的六場專題講座奠定了良好的氛圍與基礎(chǔ)。